Quando le difficoltà di lettura sono diagnosticati presto , la maggior parte dei bambini possono superare i problemi di lettura di comprensione . Gli insegnanti possono sviluppare strategie per aiutare gli studenti di educazione eccezionali attraverso la comprensione delle ragioni che lo studente sta lottando , fornendo istruzioni di riparazione e di abilità di costruzione , e la costruzione di punti di forza degli studenti , mentre accoglie le loro debolezze . Attività di lettura sono più efficaci in un posto tranquillo con poche distrazioni . Aumentare Vocabolario

Il Gruppo Nazionale di Reading ha dichiarato che la comprensione della lettura di un intero passaggio degli studenti è influenzato dalla loro comprensione delle singole parole . Vocabolario può essere insegnata direttamente o indirettamente con la ripetizione costante , come ad esempio una normale sessione di revisione del vocabolario .

Studente Ascolto di un passaggio

L’insegnante o il tutor legge un passaggio per circa i due minuti, come lo studente segue in silenzio . Poi lo studente legge il brano ad alta voce con le correzioni del maestro quando necessario . L’insegnante chiede poi alle domande degli studenti per determinare quanto egli comprende circa il passaggio. L’insegnante può permettere allo studente di individuare articoli o libri che altamente lo interessano per la lettura ripetuta .

Assisted Reading

Come studente legge , l’insegnante in grado di ascoltare e seguire il materiale di lettura . L’insegnante corregge gli errori degli studenti quando si verificano errori di lettura . Se lo studente esita per più di cinque secondi o storpia una parola , l’insegnante dice la parola e chiede allo studente di ripeterlo . Lo studente continua a leggere. L’insegnante motiva gli studenti incoraggiando lei a provare il suo meglio e lodando buona lettura di tanto in tanto .

Accoppiati Reading

Lo studente eccezionale può essere accoppiato con un lettore esperto in modo che leggere insieme . Quando segnalato , il lettore esperto si ferma mentre lo studente eccezionale continua a leggere. Il lettore inizia a leggere aiutando con lo studente eccezionale, quando lo studente eccezionale fa un errore .

Analizzare una storia

Gli insegnanti possono aiutare gli studenti eccezionali a riconoscere i principali componenti di un storia , come identificare i personaggi principali , i loro tipi di personalità e motivazioni e riconoscere temi e importanti sviluppi della trama . Gli studenti possono leggere la storia da soli con l’insegnante a fare domande sulla trama o personaggi . Se gli studenti fanno errori , l’insegnante può indirizzare gli studenti indietro alla storia per trovare le informazioni corrette . Discussioni in classe seguono .

Fornire s di lettura Lista di controllo con strategie

studenti eccezionali possono utilizzare una semplice lista di controllo per determinare la loro comprensione del testo che leggono. L’insegnante può utilizzare i passaggi di esempio per mostrare come funziona la lista di controllo . Ad esempio , gli studenti possono verificare se capiscono una frase o un paragrafo e sull’uso di strategie elencate nella pagina , come ad esempio la lettura del brano di nuovo , ricerca di una parola o di chiedere aiuto a qualcuno .

Utilizzare le immagini per Migliorare la comprensione

Gli studenti possono aumentare la comprensione della lettura , imparando a costruire le immagini nella loro mente di ciò che leggono e studiano le illustrazioni o immagini con la storia . L’insegnante chiede alla classe quali immagini vengono in mente durante la lettura del testo .