In tutto gli Stati Uniti , i singoli Stati a creare standard accademici per gli studenti nei gradi delle scuole elementari , medie e superiori . Mentre gli standard e le aspettative di ciascuno Stato variano , la maggior parte includono parametri di riferimento che si traducono in una media nazionale – un intervallo in cui studenti di ogni grado saranno idealmente cadere . Terzo matematica grado è , per la maggior parte , un periodo di transizione nel quale gli studenti a costruire nuove competenze e sviluppare modelli di pensiero critico . Ci sono almeno cinque aree chiave che di solito sono sviluppati in terza matematica elementare . Operazioni e algebrica Pensare

studenti di terza elementare sono tenuti a costruire competenza in problemi di moltiplicazione e divisione di base . Un gioco di memoria semplice , in cui gli studenti devono associare una carta fatto con la sua carta di prodotto corrispondente , è uno che può essere giocato in coppia o in piccoli gruppi in aula così come a casa . Per gli studenti ancora acquisendo competenza nella loro fatti moltiplicazione , set di carte può iniziare con le prime nozioni di base (zero a tre) , con nuove carte problema aggiunte come l’apprendimento continua . Schede corrispondenti possono essere anche di colore codificati al fine di aiutare gli studenti a fare collegamenti tra multipli e prodotti . Questo può essere utilizzato con problemi di divisione e quozienti così .

Un altro gioco che può essere giocato come una intera classe , in piccoli gruppi o in coppia è ” I Have … Who Has … ? ” in cui gli studenti utilizzano carte con un prodotto o quoziente e un problema di moltiplicazione o divisione non corrispondente . Una persona comincia : “Ho quattro che ha due volte tre . ? ” La persona il cui numero di carta è di sei risponderà , in seguito con il problema connesso con la sua carta . Questo può essere facilmente adattato per includere raddoppia solo , decine o eventuali altre aree di messa a fuoco .

Base Dieci numeri e le operazioni

dieci Base è un concetto a livello mondiale , che costituisce la fondazione per il valore posto comprensione e problemi aritmetici multi- cifre . Attività che utilizzano zoccoli dieci fornire agli studenti manipulatives tangibili con cui si possono esplorare diversi valori numerici . Base dieci fogli di lavoro possono anche essere utilizzati per sviluppare concetti pre – algebra compreso l’incognita ( x ) . Fornendo agli studenti con un problema che comprende una serie di blocchi singoli , una funzione ( + o – ) e uno spazio vuoto seguito da una risposta che include un asta base dieci , educatori incoraggiare gli studenti a esplorare le combinazioni numeriche intorno alla potenza di dieci

misurazione e dati

In terza elementare , di misura possono includere il tempo , volume o il perimetro . Misurazione dei dati è anche esplorato con tabelle, grafici e tabelle . Registrazione dei dati di interesse per gli studenti , come ad esempio la quantità di acqua ciascuno può tenere in bocca , è un’attività che è tanto coinvolgente quanto è educativo . Invita gli studenti lavorano in piccoli gruppi per misurare e registrare la quantità di acqua che possono contenere ognuno nelle loro bocche . Durante tutta la lezione di gruppo , rivedere l’ importo che ogni studente ha registrato , quindi hanno la classe di creare grafici rappresentativi .

Geometria

Ragionamento con forme e dei loro attributi è il fondamento di comprensione della geometria . In terza elementare , tangram sono un ottimo modo per gli studenti di costruire capacità di apprendimento spaziale mentre lo sviluppo di una comprensione di come le forme possono essere manipolati . Tangrams può essere facilmente differenziata per ospitare diversi livelli di apprendimento . Per chi ha bisogno di assistenza , forme individuali all’interno di ogni tangram possono essere chiaramente delineati , alleviando gli studenti della necessità di usare la logica spaziale per creare le immagini . Per chi ancora lavorando sulle competenze , alcuni pezzi chiave possono essere chiaramente delineati , con gli altri undefined . Studenti avanzati possono essere forniti solo con i blocchi di forma e di tangram attesi .

Frazioni

Capire parti di numeri è una sfida presentata al terzo grado gli studenti di matematica . Sostenere lezioni e compiti a casa con i giochi è un modo per rafforzare gli obiettivi di apprendimento in maniera divertente . Giochi come ” Odd Man Out” permettono agli studenti di praticare la loro comprensione di equivalenti frazione in tutta la classe o di piccoli gruppi . Creare carte frazione in gruppi di tre , con due frazioni che rappresentano come quantità ( ad esempio 4/8 e mezzo ), e uno che non è uguale agli altri . Consentire agli studenti di turno che tiene le carte , allineando li di fronte alla classe o del gruppo . Gli altri studenti devono costituire le linee di fronte alla persona che credono sia la ” Odd Man Out “, o la frazione che non è uguale agli altri . Coloro che hanno scelto il numero sbagliato deve sedersi , mentre coloro che ne fanno passato il primo turno può continuare a giocare , con il gioco in corso fino a quando uno studente è rimasto in piedi .