Conchiglie sono affascinanti per i bambini e sono un puntello molto flessibile per insegnare loro su una pletora di soggetti , tra cui la geologia , la biologia , la storia , oceanografia ed ecologia . Questa flessibilità consente a un insegnante di assegnare un unico progetto per tutta la classe , diversi progetti per le squadre , o di un progetto poliedrico per un periodo di tempo . Oceanografia

insegnare ai bambini gli ambienti di diversi tipi di molluschi e farli trovare esempi di conchiglie si trovano in acque profonde e poco profonde , sulle scogliere , raggruppati vicino alla riva , e le vie in pozze di marea . Chiedi loro di trovare campioni di conchiglie e li montano su posterboard per illustrare i vari ambienti e perché i molluschi vivono dove fanno . Chiedi loro di ricercare i nomi scientifici di tutti gli esempi .

Fossili

Alcuni dei primi fossili mai trovati vengono conchiglie trasformate in pietra . Hanno la ricerca di livello precoce fossilizzato conchiglie , quanto tempo fa sono morti , e ciò che la terra era come in quel momento. In particolare, sono loro relazione sul clima del loro stato o della regione quei molti milioni di anni fa . Li hanno segnalare come i fossili si formano e perché i primi fossili sono principalmente piante e piccoli crostacei , poi li confronta i fossili ai loro discendenti moderni .

Chimica

hanno la ricerca di livello quali conchiglie sono fatti , come si formano , e quali scopi essi servono . Chiedere loro che cosa altri oggetti naturali sono fatti delle stesse sostanze , e che cosa succede alle vecchie conchiglie come abbattere in natura. Un altro approccio sarebbe quello di indagare quali usi sono fatti di conchiglie nell’industria e altre attività umane .

Biology

Hanno dei bambini riferiscono di crostacei come animali viventi . Indagare cosa mangiano , come si muovono nel loro ambiente , come si riproducono , e come le loro popolazioni stanno sostenendo in tutto il mondo . Chiedere quali sono le loro principali predatori sono e quali difese crostacei hanno sviluppato per proteggere se stessi . Esaminare quanto tempo parecchie varietà vivono e come che confronta a crostacei in genere. Chiedi a quali tratti sono condivisi da tali animali dissimili come il polipo e l’ostrica . Tracciare lo sviluppo di un animale attraverso la sua storia .