Una esperienza educativa significativa coinvolge diversi componenti , tra cui la frequenza e la partecipazione insieme a completare il lavoro assegnato in classe ea casa di classe . Mentre ogni componente presenta le proprie sfide , garantendo che gli studenti completano il loro lavoro è particolarmente difficile perché gli insegnanti sono assenti mentre lo studente sta lavorando a casa . Manipolazione studenti con il lavoro incompleto richiede la comprensione del motivo per il lavoro incompleto e l’applicazione di un piano di miglioramento accordingly.Things Hai bisogno

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Il 1

Incontro con lo studente individualmente per esprimere preoccupazione per la sua performance e chiedere perché il lavoro è finito . Opera incompiuta è tipicamente sintomatico di altre questioni , tra cui scarsa comprensione della cessione e che non hanno nessuno a chiarire la materia . Alcuni studenti non si rendono conto di avere lavoro incompleto; informandoli assicura direttamente che ricevono notifica adeguata nel caso in cui si deve prendere ulteriori provvedimenti .

2

Informare gli studenti del loro lavoro incompiuto via e-mail . La tua e-mail deve affrontare le specifiche voci mancanti o incomplete insieme con la data di scadenza originaria . Includere la data con cui si accetta il lavoro incompiuto e la deduzione corrispondente grado , se applicabile . Questo approccio funziona meglio per età studenti delle scuole superiori e più anziani .

3

Notifica genitori dello studente o consulente di orientamento via e-mail il lavoro incompiuto e include le informazioni previste nella Fase 2 in avanti il e-mail originale inviato allo studente , oltre a dimostrare che si adeguatamente avvisato l’allievo in anticipo .

4

Creare un grafico di lavoro per lo studente e fargli spuntare o mettere un adesivo accanto a ogni incarico incompiuta lui completa . Questo approccio funziona bene per gli studenti elementari – età che si sentono sopraffatti da grandi quantità di lavoro incompleto e trarre beneficio dal vedere i loro progressi visivamente .