I bambini iniziano l’acquisizione di competenze di alfabetizzazione prima di iniziare istruzione formale . La maggior parte dei 3 anni di età hanno sviluppato i primi competenze che li aiuteranno a imparare a leggere e scrivere . Ci sono variazioni significative nello sviluppo dei bambini così mentre un 3-anno- vecchio può dare prova di una particolare abilità , un altro non può dimostrare la padronanza fino a un’età più avanzata . Linguaggio orale

le competenze linguistiche orali aiutano i bambini imparano a leggere . Essi acquisiscono queste capacità , ascoltando la parola parlata e partecipare alle conversazioni . Tre anni generalmente parlano abbastanza chiaramente essere compreso da membri della famiglia . Hanno vocabolari ben sviluppato e parlare in 2-5 frasi parola . Tre anni sono in grado di comprendere due istruzioni alla volta , come , ” Prendi il tuo giocattolo e metterlo sullo scaffale . ”

Letter Recognition

Tre anni i bambini possono cominciare a individuare le lettere . Spesso riconoscono le lettere che hanno un significato personale prima , come ad esempio le lettere nei loro nomi . Essi non possono distinguere tra lettere maiuscole e minuscole a questa età . Alcuni bambini di 3 anni sono pronti a imparare i suoni lettere compongono , che sono le informazioni essenziali quando si impara a leggere . Essi possono cominciare a sperimentare con la scrittura , che può assumere la forma di simboli che hanno creato per rappresentare lettere e parole . Altri bambini di 3 anni possono stampare lettere con una certa precisione .

Concetti Informazioni Stampa

La maggior parte dei 3 anni di età hanno imparato concetti di stampa , che è informazioni su come lettere e parole funzionano e come funzionano i libri . Molti di 3 anni sono in grado di identificare la copertina di un libro e che modo di tenerlo e capire che i libri hanno titoli e autori . Grazie di essere letto a 3 anni di età stanno imparando che leggiamo da sinistra a destra e dall’alto in basso . Essi stanno cominciando a notare le differenze tra lettere, parole e frasi e riconoscere che la stampa porta significato . Alcuni di 3 anni possono dimostrare uno – a-uno corrispondenza , che è la capacità di puntare a singole parole come sono letti . Essi possono essere in grado di identificare i segni di punteggiatura quali periodi e punti interrogativi .

Comprensione

Reading coinvolge più solo parole decodifica . I bambini hanno bisogno di dimostrare una comprensione dei testi che leggono . Tre anni stanno sviluppando la capacità di raccontare storie semplici che sono stati letti ad alta voce . Essi possono essere in grado di identificare l’inizio , metà e fine di storie . La loro capacità di comprensione sono dimostrate anche dalla loro capacità di mettere in sequenza gli eventi che hanno sperimentato come quello che è successo a una festa di compleanno o come hanno aiutato la mamma a rendere i cookie . Alcuni di 3 anni i bambini possono anche fare previsioni su cosa accadrà il prossimo in una storia .