La comprensione è una competenza fondamentale di alfabetizzazione legati , perché permette ai lettori di capire e dare un senso di che cosa è che stanno leggendo . Comprensione della lettura dovrebbe essere instillato nei bambini in giovane età , perché la prima sono incoraggiati a dare un senso a ciò che sta leggendo , più è probabile che diventeranno i lettori di successo . A livello prescolare , ci sono diverse attività che promuovono la comprensione della lettura . Prereading

attività Prereading incoraggiare i bambini a dare un senso a ciò che sta leggendo prima ancora di cominciare la lettura . Attivare conoscenza preventiva è una parte importante di prereading , perché i bambini sono più inclini a dare un senso a ciò che stanno leggendo quando possono riguardare l’argomento. Prima di leggere un testo , chiedere ai bambini di fare previsioni e chiedere loro domande che riguardano il testo . Mostra ai bambini la copertina di un libro e di andare su una foto passeggiata – guardando attraverso le immagini del libro . Chiedi ragazzi se possono prevedere ciò che la storia sarà sulle basata sulle immagini e le domande che è stato chiesto . Creare una scatola libro – una scatola piena di oggetti che appartengono alla storia – . Mostrare ai bambini gli elementi nella casella e chiedere loro se possono intuire come gli elementi sono collegati l’uno all’altro e al libro

durante la lettura

comprensione può essere incoraggiato durante la lettura , semplicemente chiedendo ai bambini domande che riguardano il libro . Durante la lettura , interrompere e chiedere i bambini se sono in grado di prevedere cosa succederà dopo , come si sentono su ciò che sta accadendo o se hanno mai sperimentato nulla di simile a ciò che sta accadendo nel libro . Fare domande come queste assicura che gli studenti stanno pagando attenzione al testo e che stanno facendo significato di ciò che viene letto .

Postreading

Usa postreading attività per garantire che gli studenti sono consapevoli di quello che è successo nella storia . Ancora una volta , porre domande che riguardano il testo; chiedere se gli piaceva la storia , ciò che la loro parte preferita era e come si sono sentiti circa la storia . Coinvolgere i bambini in attività di sequenziamento , come organizzare le immagini dal testo nell’ordine che è successo , o li usano burattini per raccontare la storia . Tali attività potranno favorire una migliore comprensione di ciò che è stato letto.

Artigianato

Usa artigianato come attività di follow -up per le storie che si leggono con i bambini in età prescolare . Fornire loro carta , pennarelli , pastelli e di altri materiali artigianali , e incoraggiarli a creare un tratto sketch- a – o un’immagine che illustra la parte della storia che è stato più significativo per loro . Utilizzare i materiali artigianali per creare pupazzi , maschere e altri oggetti che possono essere utilizzati per raccontare la storia . Queste attività di estensione del mestiere ulteriore aiuto nello sviluppo della comprensione nei bambini .