Quando si tratta di classificazione educativo , non esiste un modello migliore di tassonomia di Bloom . Questa tassonomia divide l’apprendimento in tre domini ( cognitivi, affettivi e psicomotori ) , ognuna delle quali è suddivisa in sotto -domini . Il dominio cognitivo è il dominio intellettuale di apprendimento , che copre le parole , la logica e la matematica . Il dominio affettiva è il dominio emotivo di apprendimento , che copre l’empatia e abilità sociali . Il dominio psicomotorio è il dominio fisico di apprendimento , che copre l’educazione fisica e movimento . Tassonomia di Bloom può essere usato per progettare una classe per l’apprendimento interdisciplinare o multidisciplinare . Il modo migliore per progettare una classe utilizzando la tassonomia di Bloom è quello di utilizzare le risorse che stimolano i tipi di apprendimento che Bloom descrive . Istruzioni

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Scrivi un elenco delle attività che già si svolgono in classe . Questo elenco può includere la lettura , la scrittura , curiosità , l’esercizio e la discussione in classe . Organizzare queste attività in base al quale dominio in tassonomia di Bloom si inseriscono in . Designare attività come la lettura , la scrittura e la matematica come attività cognitive . Elenco attività come lo stretching e balli come attività psicomotorie . Attività come parlare di sentimenti o problemi personali sono attività affettive .

2

Fate una lista di nuove attività da includere nella tua classe , sulla base dei domini in tassonomia di Bloom . Includere le attività che potrebbero stimolare l’interesse degli studenti nell’apprendimento . Includere , attività intellettuali e di ricerca creativa , come la matematica e la lingua fogli di lavoro , nella sezione cognitiva . Includere sport e attività di danza , come burattini e stuoie di danza , nella sezione psicomotorio . Includere attività introspettive , come diari personali , nella sezione affettiva .

3

Disegna un abbozzo di classe. Includere solo le caratteristiche fisiche permanenti (ad esempio porte e finestre ) in questo schema . Usare la matita in modo da poter effettuare le revisioni .

4

Suddividere il profilo aula in tre sezioni e dare a ciascuno l’etichetta cognitiva , affettiva o psicomotorio . Se la vostra classe ha importanti elementi fisici che andrebbero bene in una delle sezioni ( ad esempio computer , che sono utilizzati per compiti cognitivi ) , allora le vostre sezioni devono essere situati in modo da includere gli elementi .

5

Leggi sopra le vostre liste di attività . Decidere quali attività sono i migliori per ogni sezione della classe . Matita questi in sul ​​diagramma .

6

Raccogliere i materiali per le attività e installarli in classe . Se avete bisogno di acquistare nuovi materiali per alcune delle vostre attività , guardare nei negozi all’ingrosso per i materiali a basso costo , e negozi specializzati per materiali rari . Mettere materiali decorativi sulle pareti con punti metallici o appiccicoso aderenza; nastro tende a strappare dipingere il muro . Mettere materiali di attività in luoghi dove sono facili da vedere.