Insegnare scrittura espositiva può essere un’impresa difficile perché è una dote importante per gli studenti di imparare , ma non sempre quello in cui sono interessati . Essere in grado di descrivere con successo , spiegare o dare informazioni su un argomento è qualcosa che gli studenti non potranno utilizzare solo al liceo e all’università , ma anche nei luoghi di lavoro .

Se può aiutare gli studenti a capire quanto sia importante ( e comune) scrittura espositiva è nella vita quotidiana , che spesso meno intimiditi e più impegnati . Rendere le lezioni di scrittura espositiva interessante e pertinente può andare un lungo cammino per ottenere ( e mantenere ) gli studenti assorti nel processo di scrittura . Usando il modello Testi

Non c’è fine ai pezzi di scrittura espositiva si può portare nella vostra classe . Giornali , riviste e libri di saggistica sono solo alcuni degli esempi possibili . Molti blog sui nuovi prodotti tecnici – anche videogiochi – possono essere testi modello di successo

Chiedere agli studenti di leggere e analizzare i testi prima di chiedere loro di produrre i propri saggi espositivi in grado di demistificare il genere . . Gli studenti possono lavorare da soli , in coppia o in piccoli gruppi per decidere quali testi sono i più utili , dare brevi sintesi del contenuto , o decidere come avrebbero affrontato la materia in modo diverso .

Piccoli passi

Come Creighton Abrams ha detto: ” Quando si mangia un elefante , prendere un boccone alla volta . ” Dal momento che gli studenti possono essere sopraffatti dal processo di scrittura di un saggio espositivo , possono essere più comodo imparare un po ‘alla volta . Ad esempio , introducendo l’idea di un saggio espositivo e mostrando loro alcuni esempi , un giorno, poi li aiuta attraverso le porzioni prewriting e di ricerca , e , infine , chiedendo loro di fare contorni e iniziare a scrivere i loro documenti .

Multigenre scrittura

Mentre ci sono alcuni studenti che veramente amano scrittura espositiva , noi , come educatori , sappiamo gli studenti sono la minoranza nella maggior parte delle classi . Dare agli studenti l’opportunità di fare di più che scrivere un saggio può aiutare a trovare qualcosa in cui sono interessati . Ad esempio , consentendo agli studenti di fornire un’illustrazione ( se si utilizza un programma per computer o fisicamente creare l’immagine ) relative al saggio può incoraggiare gli studenti più artistiche a guardare avanti per la parte finale del compito . Se si ha accesso a un laboratorio informatico , si potrebbe consentire loro di ogni fare un fumetto di coppia con i loro saggi , utilizzando il sito web gratuito stripgenerator.com .

Scrivere per pubblicazione

Chiedere agli studenti di scrivere pezzi espositivi rilevanti per la scuola , corpo studentesco o comunità offre loro l’opportunità di iniziare con un argomento in cui sono investiti e fare sia la ricerca primaria e secondaria . Dopo aver scritto , rivedere e completare i loro saggi , si può aiutarli a pubblicare il loro lavoro . Se si associa gli articoli insieme come un piccolo libro , creare una newsletter di classe (se i pezzi sono abbastanza breve ) , o pubblicarle su una pagina all’interno del sito web della scuola , gli studenti avranno l’opportunità di ” sfoggiare ” il loro lavoro .

Se si insegna un incarico simile ogni termine , è possibile mostrare agli studenti il lavoro precedente in modo che sappiano che cosa ci si aspetta – e quindi sanno che il prodotto finale realmente verrà pubblicato . Dopo aver scritto su varie questioni locali li incoraggia a scegliere argomenti tempestive , non dovrete preoccuparvi di studenti di essere troppo influenzati da precedenti articoli degli studenti .