Gli educatori che lavorano con gli studenti con esigenze speciali e in programmi di educazione speciale spesso bisogno di utilizzare tecniche di intervento comportamentali . Queste tecniche aiutano gli studenti con problemi comportamentali che possono avere un tempo più difficile comprendere le norme sociali adeguati e galateo . Queste tecniche sono spesso insegnate ai genitori così in modo che possano essere rafforzate in casa . Intensiva Terapia comportamentale
La terapia comportamentale intensiva è una tecnica utilizzata per aiutare gli studenti con autismo e altri gravi disturbi cognitivi e problemi comportamentali . Questa tecnica , mentre individualizzato in base alle esigenze degli studenti , è diretta verso il rinforzo comportamento positivo e la formazione di risposta fondamentale . Insegna i genitori e gli studenti di rispondere in un certo modo al comportamento poveri e per rafforzare il buon comportamento con un feedback positivo e ricompense . Questa tecnica risolve problemi comportamentali ma anche di promuovere lo sviluppo delle competenze positivo nei bambini con bisogni speciali .
Terapia Cognitivo Comportamentale
Questa terapia aiuta gli studenti con bisogni speciali identificano il modo in cui si sentono su una certa situazione che provoca problemi comportamentali e quindi di cambiare il loro modo di sentire . Una volta che questa tecnica di terapia ha aiutato i bambini cambiano i loro pensieri e sentimenti su una certa situazione , la tecnica richiede quindi agli studenti di immergersi gradualmente nella situazione e rafforza un esito positivo . Questa tecnica aiuta gli studenti con bisogni speciali superare sentimenti di ansia o nervosismo .
Strategie Aspettative
Un altro modo per affrontare i problemi comportamentali nei bisogni studenti Speciale è che genitori ed educatori delineano una serie di aspettative , linee guida , regole e obiettivi per loro . Queste aspettative devono essere affisse in aula e in casa . Quando uno studente fa qualcosa di positivo e in linea con gli orientamenti aspettative , lo studente deve essere ricompensato . Queste aspettative – così come premi e punizioni – devono sempre rimanere coerenti . Inoltre , la pazienza deve essere esercitata quando si lavora con bisogni speciali degli studenti .
Terapia di routine
Un altro modo per evitare problemi comportamentali e di affrontare quelli che sono venuti fino a è chiedi agli studenti di attenersi a una rigida routine . Routine di aiutare studenti con esigenze speciali sentirsi a proprio agio e sicuri nel loro ambiente , e la coerenza potranno aiutarli ad ottenere attraverso il giorno sentirsi meglio e più positivo . Quando uno speciale studente ha bisogno di una routine che può dipendere , sarà meno probabilità di avere problemi comportamentali . Inoltre , sempre più consistente in una routine può aiutare a scongiurare alcuni dei problemi comportamentali che potrebbero già esistere .