studenti di matematica elementare devono capire le disuguaglianze come blocchi di costruzione per i corsi futuri . In giovane età , gli studenti potrebbero avere problemi di concentrazione o di trovare il valore di un concetto astratto . Per risolvere il problema , è possibile impostare diversi tipi di giochi di matematica disuguaglianza per aiutarli a imparare . Rewards

Uno dei modi più semplici per creare un gioco per imparare le disuguaglianze è quello di dare dei premi a coloro che completano un quiz nel più breve lasso di tempo o con il più alto grado di precisione . Ricompense includono pezzi di caramelle , piccoli giocattoli o incavo supplementare . Gli studenti possono anche essere ricompensati per le singole risposte , dal momento che la maggior parte può essere risolta senza bisogno di carta e matita . Una questione fondamentale sarebbe scrivere l’equazione x 5 e chiedere se il 10 potrebbe essere x .

Numero linea

Impostazione di un gigantesco numero di carta linea in classe e ogni bambino una penna o un pennarello a mano . Poi chiedi a tutti di disegnare la linea che descrive l’equazione che si dice o si scrive sulla scheda . Gli studenti possono completare il gioco come un gruppo o uno a uno . Ad esempio , si potrebbe scrivere 4 x 7 e chiedere agli studenti di disegnare una linea che copre i numeri che potrebbe essere x .

Scenari

Un altro gioco potenziale è quello di creare scenari divertenti o nella vita reale . Ad esempio , se ci vuole un’ora per arrivare pronti per la scuola e lo scuolabus parte alle 08:30 , a che ora si deve alzarsi ? La risposta può essere espressa come una disparità di ” tempo di wake – up ” = 7:30. Esempi finanziari sono anche una buona scelta . Se la classe ha bisogno di raccogliere $ 100 per un viaggio di classe e di ogni cupcake venduta ad una vendita di cuocere produce $ 1,50, quanti bigné sarebbero necessari per vendere ? La classe deve vendere un totale di maggiore o uguale a 67 cupcakes.

Compound e disuguaglianze complesse

Insegnamento composti e complessi disuguaglianze richiede un po ‘più di istruzione a causa della loro difficoltà incrementale . Assegnare agli studenti un progetto per creare i propri scenari e storie che circondano l’equazione e la soluzione per uno di questi problemi . Poi li rendono presentano davanti alla classe per la revisione e il feedback . Un tipico problema complesso è il seguente :

2x = 4x + 4 6x

x = 2x + 2 3x

2x + 2 3x

2 x

x = 2x + 2

-2 = x

in modo

– 2 = x 2